加强考试管理 创新考试评价

　　新年伊始，正是总结去年工作，计划今年任务的时节，财政部会计资格评价中心也不例外。记者在会计资格评价中心“2007年工作计划”中看到，“深入开展会计人才评价工作；争取尽快在全国范围内全面推开网上报名”等内容跃然纸上。

　　考务管理常完善

　　“开拓工作新领域，不断提高考务管理工作水平是我们首要工作。”说起2006年会计资格评价中心工作的开展情况，中心主任李瑞华打开了话匣子。

　　2006年度，全国共有126.9万人报名参加中、初级会计专业技术资格考试。由于相关考试政策的变化，评价中心适时地修改和完善了考试管理软件和考试监控系统，完善了考试成绩保密、保管及操作规程。同时继续完善“全国会计资格评价网”，实现了考生的考试成绩、资格证书号查询以及网上报名的功能。在开展网上报名试点工作的基础上，2006年度扩大了网上报名的试点范围，试点工作由原来的六省（区、市）扩大为二十个省（区、市），网上初、中级考试报名人数目前已达42万人，预计最终可达到60万人。网上报名极大地方便了考生的报考，体现了“以人为本”的先进管理理念。

　　为部分考生核查更正错误信息也是考务工作的一部分。2006年考试成绩公布后，部分参加中级资格考试的考生提出，由于本人在报名时误填涂或未填涂档案号等信息，造成两年考试成绩未能正常合成，请求评价中心予以更正。“本着为考生服务和负责的态度，我们认真核查了考生的相关信息，并本着实事求是的原则，将相关情况报人事部，将这部分考生的错误信息进行了更正，并补发了资格证书。”李瑞华如是说。

　　同时，评价中心完善考试试题分析软件，增加了省级主观成绩登录小题分的比例。使2006年成绩库的各科目累计样本数量超过了100万份，为主、客观试题分析的准确度和考试试题的信度、效度分析提供了保证。

　　此外，他们还深入进行试题分析研究工作。为了深化命题工作，提高考试命题水平，2006年评价中心抽取了全国所有考生的客观题答题信息，以及20多个省考生的主观题答题信息，同时对试题分析方法作了较大调整：一是调整了试题分析的服务对象；二是改进了具体分析方法。

　　组织2006年度考试用书答疑工作也是评价中心去年工作的重头戏之一。2006年度在原有考试辅导教材的基础上，中心开发了考试辅导用书“难点、疑点精讲”系列。为了更好地服务考生，加强了对考生的“售后服务”工作：一方面，在会计资格评价网上继续进行辅导教材的答疑工作，每天由专人处理考生的来信，将考生提出的问题整理汇总，经与主编沟通后，以“问题解答”的形式在网站“考试用书”栏目中发布；进行在线即时答疑工作，增强答疑的时效性，同时不定期地将具有普遍性的问题进行整理，在网上贴出，受到读者好评。

　　课题调研不放松

　　积极开展课题研究是会计资格评价中心的一项重要工作。其中，会计人才评价的研究工作正在积极进行，经过调查、研究、讨论，他们已确定了研究课题，相关调查、研究等工作也在有条不紊地开展。

　　今年，会计资格评价中心的重点工作主要有七方面，“在认真总结网上报名试点省份经验的基础上，进一步扩大网上报名试点范围，争取尽快在全国范围内全面推开；指导各省级会计资格考试管理机构制定适合本地区的网上报名工作流程，具体包括操作人员岗位责任、网络权限的分配管理等等，明确各个环节的责任，层层落实责任制；加强会计资格考试考风考纪的管理，研究在新形势下防范考试作弊特别是利用高科技手段作弊的办法；进一步提高试题分析水平，深化分析内容，不断改进命题工作；根据法律法规修改和会计准则制度变化情况，组织有关专家编写会计资格考试辅导用书，增强对考生自学的辅导性；以在大中型会计师事务所工作的CPA专业毕业生调查为突破口，深入开展会计人才评价工作；不断完善评价中心各项工作制度，进一步加强干部队伍建设。”李瑞华如数家珍地向记者道来。(中国财经报　刘海凌　2007-3-16)

(zhengbo)